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Instrução Direta (DI)

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Visão geral do curso

Neste curso, você vai aprender a usar a Instrução Direta (DI) de forma prática e estruturada para ensinar habilidades acadêmicas a pessoas com TEA, com ensino explícito, ritmo planejado, correção imediata de erros e acompanhamento contínuo do progresso.

Você vai aprender:

  1. O que é Instrução Direta e como ela pode ser usada no ensino de leitura, linguagem, matemática e outras habilidades acadêmicas.
  2. Como organizar o ensino com base no nível de habilidade atual do aluno.
  3. Como planejar grupos de aprendizagem, cronograma, materiais e reforços.
  4. Como seguir roteiros de aula, solicitar respostas dos alunos e corrigir erros de forma imediata.
  5. Como aplicar testes de domínio e acompanhar o desempenho ao longo das aulas.
  6. Como revisar dados e ajustar o ensino com base no progresso dos alunos.

Para quem é:

  1. Professores e educadores.
  2. Profissionais da saúde e da educação que atuam com TEA.
  3. Profissionais de apoio escolar.
  4. Familiares envolvidos no ensino e acompanhamento acadêmico.

Ao final do curso, você será capaz de:

  1. Planejar e aplicar a Instrução Direta com mais segurança e fidelidade.
  2. Ensinar habilidades acadêmicas com mais clareza, estrutura e consistência.
  3. Corrigir erros de forma eficaz e favorecer o domínio antes da introdução de novos conteúdos.
  4. Monitorar resultados e tomar decisões baseadas em evidências.

Conteúdo do curso

  • Instrução Direta
    • Visão geral do conteúdo

    • Instrução Direta

    • Padrões profissionais

    • Avaliação 01

    • Avaliação - 02

    • Checklist de Implementação

    • Um caso para DI

  • Lição 1: Noções básicas de DI
    • Noções básicas de DI

    • O que é DI?

    • As aulas com roteiro de DI são compostas por...

    • Objetivos da DI

    • Como a DI pode ajudar os alunos?

    • Como é que a DI pode ser utilizada?

    • Base empírica para a DI

    • Introdução

    • Os princípios da DI incluem quais das seguintes opções? Selecione todas as opções aplicáveis.

  • Lição 2: Planejar a DI
    • Planejar a DI

    • Receba o treinamento inicial em DI

    • Realizar avaliações de colocação dos alunos

    • Prepare-se para o(s) nível(s) adequado(s) de DI

    • Organize grupos de aprendizagem DI

    • Como os alunos são agrupados para a instrução DI?

    • Criar um horário diário para DI

    • Planeje o reforço

    • Organize os materiais da sessão e prepare o espaço de instrução

    • Ao organizar o espaço físico para aulas de DI em pequenos grupos...

    • Pratique o roteiro da primeira aula conforme descrito no «Livro de Apresentação do Professor» (TPB).

    • Atividade de planejamento

  • Lição 3: Usando a DI
    • Usando a DI

    • Siga o TPB para implementar o DI

    • Cenários

    • Qual é a ordem correta das etapas de correção de erros?

    • Implemente testes de domínio conforme indicado pelo programa DI

  • Lição 4: Monitoramento da DI
    • Lição 4: Monitoramento da DI

    • Coletar dados

    • Revisão semanal dos dados coletados

    • Com que frequência os dados dos alunos devem ser revistos?

    • Realizar sessões semanais de formação e prática para todos os membros da equipe

    • Determine os próximos passos

    • Emitir Certificado

  • Recursos e ferramentas
    • Recursos e ferramentas

    • Ferramentas para DI

  • Referências
    • Referências-di

  • Recursos
    • Recursos-di

  • Glossário
    • Glossário-di

Gratuito
  • Nível do curso Todos os níveis
  • Lições 37
  • Recurso adicional 0
  • Última atualização abril 6, 2026