Avaliação Funcional do Comportamento (FBA)

Visão geral do curso

Neste curso, você vai aprender a usar a Avaliação Funcional do Comportamento (FBA) de forma estruturada para compreender a função de comportamentos desafiadores ou interferentes em alunos com autismo, permitindo o desenvolvimento de estratégias eficazes para lidar com problemas que afetam a segurança e a aprendizagem.

Você vai aprender:

1. O que é a FBA, seus objetivos e em quais contextos ela deve ser utilizada.
2. Como estabelecer uma equipe multidisciplinar para coordenar e aplicar a avaliação.
3. Como identificar e definir os comportamentos interferentes de maneira clara, mensurável e observável.
4. Como selecionar e utilizar ferramentas de avaliação direta e indireta, como entrevistas, escalas e gráficos de dispersão.
5. Como estruturar a coleta de dados analisando Antecedentes, Comportamentos e Consequências (A-B-C).
6. Como desenvolver um Plano de Intervenção Comportamental (BIP) que previne problemas e ensina novas habilidades.

Para quem é:

1. Professores da educação regular e educação especial.
2. Profissionais de serviços relacionados, como terapeutas e fonoaudiólogos.
3. Profissionais de apoio escolar e intervencionistas precoces.
4. Pais e familiares de pessoas com autismo.

Ao final do curso, você será capaz de:

1. Planejar um processo de coleta de dados funcional utilizando planilhas e formulários adequados.
2. Desenvolver e testar hipóteses precisas sobre a motivação e a função por trás dos comportamentos do aluno.
3. Identificar Práticas Baseadas em Evidências (PBEs) adequadas, como Treinamento em Comunicação Funcional (FCT) ou Reforço Diferencial, de acordo com a função do comportamento.
4. Aplicar um Plano de Intervenção Comportamental (BIP) focado no desenvolvimento de habilidades e comportamentos alternativos apropriados.
5. Monitorar os resultados e o progresso do aluno utilizando métricas de duração, amostragem de tempo e de eventos.